近日，记者走进中盛小学校园，发现这里别有一番风景：教室里不仅传出琅琅读书声，还有美妙动听的歌声、优美婀娜的舞姿、创意十足的国画……在延时课堂上，学生们或独自专注、或三三两两，或书或画、或剪或拼、或读或诵、或弹或唱，一节节社团课让孩子们的校园生活变得多姿多彩、绚丽缤纷。

如何促进学生全面而有个性发展？中盛小学给出了答案。近段时间，该校结合正在开展的第二批主题教育，针对小学阶段学生成长特点及学习属性进行梳理，聚焦学生核心素养，突出校园文化特色，以社团化发展为核心，以素质教育为导向，努力实现“五育”并举，促进学生全面而有个性发展。

“社团活动不仅为学生们搭造了舞台，更让孩子们有了培养兴趣、发展特长、塑造特色的成长空间。”中盛小学党委书记犹慧说，在推行素质教育的当下，社团活动在校园活动中扮演着越来越重要的角色。如今，社团系列活动已成为中盛小学一张亮丽的名片。

截至目前，中盛小学已开办校级社团32个、班级社团51个，达到“一生一社团”全覆盖。该校形成了以合唱、舞蹈、国画为龙头的艺术社团和特色课程，其中，该校的《肉嘟嘟手作课程》入选全市优秀课后服务精选案例。值得一提的是，中盛小学每个社团都有健全的组织机构、社团章程和管理制度，形成了“活动前有计划，活动中有落实，活动后有评比”的社团活动机制，整个校园呈现出“团团有活动、人人得成长”的文化氛围。

下一步，中盛小学将不断推动主题教育走深走实，持续围绕“双减”理念为学生提供“全面+个性”的成长服务，加强社团课程建设，完善课程结构，优化教学方式，提升课后服务品质，进一步打造多元精品社团，为孩子们搭建更广阔的平台，让每一个中盛学子都能在更加公平、更加优质的教育生态中度过难忘、快乐、多彩的童年。

记者   刘亚兰